《第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

2.通过对“殖民扩张”和“三角贸易”等概念的历史解释，帮助学生梳理新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。

3.通过对史料、史实的总结归纳，认识世界格局的演变和全球联系的初步建立，培养学生历史逻辑的构建能力，引导学生理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

4.通过明确历史上和当今中国在全球化发展中所做的贡献，树立文化自信、道路自信的家国情怀。

重点难点

重点：明确新航路开辟所引发全球性流动的历史史实。

难点：梳理新航路开辟对世界各区域文明的不同影响。

教学过程

导入：人类的视野

1500年前后人类开始由分散隔绝走向整体统一。

——《大国崛起》

讲授：

第一幕．殖民扩张：再回首——泪眼已朦胧

历史解释：资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削的过程。主要表现为商品倾销、原料掠夺、海外移民、奴隶贩卖和海盗式掠夺。

——《现代汉语词典 修订版》

时空观念：殖民扩张的国家极限后称霸的时间顺序

殖民扩张的内涵：

16世纪的修道士卡萨斯关于西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载。

西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了无数印第安人，制造了巨大的灾难。他们掳掠印第安人的吃少容易蹂躏他们整个岛屿全都被摧毁，一片荒凉。

——摘编自卡萨斯主编，孙家堃译《印度毁灭述略》

美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——【德】马克思【德】恩格斯《共产党宣言》.《马克思恩格斯文集》第二卷

据以上分析：谈谈你对殖民扩张的认识。

第二幕.人口迁移：忆往昔——处处是家园

材料 近代以来全球国际人口迁移

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