1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
技能目标：
1、能正确、有韵律地朗读Rhyme time中的rhyme，并能在模仿的基础上进行创编。
2、学生会在相关情境下运用核心句型。
情感、态度、价值观目标：
1、通过Fun time和绘本故事的学习，引导学生体会“给予比索取更快乐”的道理。
2、通过Rhyme time的学习，体验到英语歌谣的语言美，韵律美，增强语感。
2、通过学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣，积极参与各种课堂活动。教学重难点分析教学重点知识目标2 技能目标1教学难点知识目标3 技能目标2教学过程设计学习目标评价任务教学活动（环节）Step 1 Revision.
能复现story time 中参与野餐的人物，及他们野餐的食物。
利用Who? 和What food?能复现课文主要内容。
T：Last lesson, we read the story about our friends’ picnic. Do you remember it ?
Who are in the story?
What food do they have?
What would Helen like?
Step2Miss Gan’s picnic
学生能说出一些已学的和知道的食物名称。
会运用在第一课时学过的食物单词，同时会与老师在真实的情境中进行语言交际。
会说A cake, a pie
I can see.
A cake, a pie
For you and me.
会读、会说新单词a sweet, a hot dog, an ice cream,并能运用到rhyme中。
学生能通过自己对食物单词的观察并分类。
能理解：单词的首字母发音为元音音素，就用an。
在“Miss Gan’s picnic”的情境中，抛出问题：What’s in my bag? 猜一猜老师野餐准备的食物。
老师呈现食物，会说出已学习的食物单词a cake，a pie,并在句型Would you like…? Yes,please./No,thank you.中交际。
利用实物，拓展A cake for you. A cake for me. 新授For you and me.
利用问题What can you see? 引出 A cake, a pie, I can see.教学I can see
新单词的发音要到位。
a hot dog 中hot d的/t/要失去爆破。
渗透语音知识：an egg，an ice cream可以连读