高中必修第一册《第二节 走进敦煌风成地貌的世界》优质课教案下载

高中必修第一册《第二节 走进敦煌风成地貌的世界》优质课教案教学设计下载

综合思维：运用所学知识，分析风成地貌形成的条件及形成过程。

地理实践力：通过实际体验和观察，识别风成地貌，感知风成地貌的神奇。并通过查阅资料，找出风成地貌的分布地区。

人地协调观：结合现实中的地理现象和所学知识，分析风成地貌与人类的相互影响。

1. 风成地貌的类型、特点及形成条件。

2. 风成地貌的形成过程及分布。

教师准备：课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案课前预习。

【导入新课】

一提起敦煌，大家会想到什么？

你们知道鸣沙山属于什么地貌类型吗？你们知道敦煌附近的魔鬼域是怎么形成的吗？

一、敦煌概况

1、地理位置

位于河西走廊的最西端，地处甘肃、青海、新疆三省的交汇处。

2、地形

东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。

3、气候：

温带荒漠气候，气候干燥，全年降水量40毫米左右，年蒸发量超过2400毫米；太阳辐射强，昼夜温差大，日照时间长。四季分明，春季温暖多风，夏季酷暑炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。

【过渡】敦煌因莫高窟和壁画闻名于世界，其实敦煌的风成地貌也很典型。

二、风成地貌

1、概念：在风对地面物质进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌（即风力作用所形成的的地貌），称为风成地貌。

【知识拓展】风力作用

定义：指风对地表形态的塑造过程

作用形式：风力侵蚀、风力搬运和风力堆积

风力侵蚀：是在气流冲击作用下土粒、沙粒脱离地表、被搬运和堆积的过程，简称风蚀。

一般风力越大，风力侵蚀越强。