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(2) —Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?
—I like … best.
(3) —Why/Why do you like it?
—Because...
(4) —What’s the temperature?
—The lowest temperature is .../ The highest temperature is …
复习规则动词和不规则动词的过去式以及形容词和副词的构词法；
引导学生总结一般现在时和一般过去时的区别。
2. Skill aims
能够听懂谈论季节和天气状况的对话和短文；
能够熟练使用英语询问和描述季节及天气情况；
能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并从阅读材料中获取所需要的信息；
能够编写有关季节和天气的短文。
3. Emotional aims
能够和同伴积极合作，共同完成任务;
能够通过学唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
复习询问和描述不同季节、天气的表达方式以及表达问候和建议的句型，如：
—What’s the weather like in spring?= How is the weather in spring?
—It’s warm.
能够熟练应用描述不同季节适合的活动的表达方式，如：
It’s a good time to.../ It’s a good season for.../We can...
能够熟练应用描述最喜欢的季节以及阐述其原因的表达方式；
能够熟练应用描述询问气温及回答高温和低温的表达方式；
掌握由名词变为形容词、由形容词变为副词的构词法；
掌握规则动词和不规则动词的过去式。
2. Difficult points
构词法：由名词变为形容词、由形容词变为副词；
规则动词和不规则动词的过去式。