《第三节 服务业的区位选择》优质课教学设计（统编鲁教版）下载

《第三节 服务业的区位选择》课堂教学教案教学设计（统编鲁教版）下载

一、影响服务业的区位因素

这部分内容先简单介绍了服务业的概念、特点和类型，让学生对服务业有一个初步理解，并且拓展了现代服务业的含义与特点。然后重点分析了影响服务业的区位因素，主要分析了社会经济因素对服务业的影响。接着通过活动“探究现代物流”为实例来巩固对服务业区位因素的学习。

服务业空间布局

详细介绍了生活性服务业和生产性服务业的布局差异，帮助学生树立合理发展、因地制宜布局服务业的观念。然后通过活动“探究商业综合体”为实例分析了服务业布局的区位选择。

案例：分析影响零售业布局的因素

首先对零售业的概念、特点的介绍，然后重点分析了影响零售业的区位因素以及如何影响

零售业的布局。接着以活动“探究零售商店—超市”为实例分析零售业的布局及影响因素。

教学目标：

1、了解服务业的概念、特点和类型。

2、掌握影响服务业的区位因素。

3、掌握服务业空间布局的特点。

4、学会分析影响零售业布局的区位因素。

核心素养：

综合思维：能够分析服务业布局与区位因素之间的关系。

区域认知：结合地理资料，分析区域中服务业的特点、类型。

地理实践力：结合所学知识，分析本地服务业布局特点，分析其合理性，并提出改进建议。

人地协调观：理解因地制宜的选择服务业区位，树立和谐的人地观。

影响服务业的区位因素。

服务业的空间布局特点。

零售业布局的区位因素分析。

教师准备：导学案、课件、投影仪等

学生准备：课前预习并完成导学案。

第一课时

【老师】提问：张涛全家春节去云南旅游。他们从网上预订了酒店和往返机票，并加入了当地一家诚信守约的旅行社组织的旅游团，最后还买回来一些土特产。

张涛全家这次旅游活动涉及哪些服务业部门？影响服务业发展的因素有哪些？