《第二节 大气受热过程和大气运动》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第二节 大气受热过程和大气运动》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

区域认知;结合实际图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异。

地理实践力：通过地理读图分析，分析大气受热状况，以及温室原理，并能联系实际观察海陆风、山谷风、城市热岛效应等现象，并会用相关知识解释。

重点：大气受热过程、生活中常见的热力环流；

难点：大气削弱作用和大气保温作用、热力环流原理及现象

多媒体 自制教具

引入课题

问1.生活中太阳辐射在穿过大气层时，是先到达山顶还是先到山麓？

问2.山顶气温高还是山麓气温高？

问3.为什么先到达的反而气温更低？

过渡：要回答这个问题，我们得先从地球大气的受热过程学起。

一、大气的受热过程

（一）、大气的削弱作用

地球上的能量最终来源于太阳辐射。太阳辐射能在地球上的接收和转化是一个复杂的过程。多媒体展示《大气的受热过程》

太阳辐射首先到达地球大气上界；

接着太阳辐射穿过大气层，受到大气对其的反射、散射和吸收作用。

最后太阳辐射到达地球表面，其中部分被反射，部分被吸收。

大气的受热过程主要表现为大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。

大气对太阳辐射的削弱：

太阳辐射要到达地球，要经过大气层，那也就是要经过大气层的削弱作用-吸收、反射与散射。

（拓展）反射作用：

特点：无选择性

（1）反射主体：云和较大的颗粒尘埃。其中云的反射作用最为明显。

（2）规律：云层越厚，云量越多，反射作用越明显。所以，在夏季，多云的白天，气温不会太高，就是因为云的反射作用减少了到达地面的太阳辐射。

散射作用：

特点：有选择性