《第二节 地貌的观察》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第二节 地貌的观察》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

课程标准

通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点

区域认知

会结合等高线地形图判断五种常见地貌。

地理实践力

通过资料，分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。

目标解读

了解地貌观察的顺序

掌握地貌观察的内容

综合思维

通过资料，分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。

人地协调观

学会在生活中利用地貌为生产和生活服务，树立环境保护意识。

1.了解地貌观察的顺序及主要内容。

2.掌握地貌观察的方法、理解地貌对人类活动的影响。

多媒体 自制教具

导入新课：中国高铁再创新高，2019年全国高铁总里程，将突破3万公里：中国高铁的发展，我想大家都是有目共睹的，基本上现在高铁在全国的覆盖面已经十分广泛，大家想要出行，一出门就能坐到高铁。高铁的修建切切实实丰富了大家的出行方式，帮助了大家更好快的享受生活。（转折），同学们可知道中国第一条铁路是谁修建的？介绍詹天佑修筑第一条铁路，100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路线—京张铁路，在修筑铁路时，要勘探地貌，在勘测八达岭路段时，发现该路线坡度大，火车爬坡困难，为了克服这些难点，他巧妙地将线路设计成“人”字形，成功解决了问题，成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？我们在观察地貌是还应该关注哪些方面呢？北宋诗人苏轼曾写过一首诗《题西林壁》，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。也是对地貌的观察发出一种感慨。学习了本节内容，就会解决这些疑惑。

图4.20 “人”字形线路示意图

教师板书：地貌的观察

（承接）詹天佑在修筑铁路，我们现在搞各种交通建设，都首先要对沿线的地形、地貌进行勘察，在勘察的基础时再因地制宜进行设计，

（设问）那么同学们认为应该怎样来进行勘察呢？勘察过程中我们可以利用那些地理手段呢？

（教师总结、归纳）在对地貌进行观察时，首先要注意的是

地貌观察的顺序（教师板书）

这里可引用杜甫的《望岳》会当凌绝顶，一揽众山小。

观察地貌的顺序应该是从大到小，从宏观到微观、从面倒点来进行观察，