《第二节 土壤》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第二节 土壤》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

2．结合各地土壤标本，知道影响该地土壤发育的主要因素。（区域认知）

3．能够运用自然要素的相互作用原理，说明土壤的发育过程。（综合思维）

4．认识土壤对生物以及人类生产生活的重要意义。（人地协调观）

【教学重点】

1．土壤的形成和发育；

2．人类活动与土壤之间的关系；

3．土壤在地理环境中的作用。

【教学难点】

土壤在地理环境中的作用。

【教学过程】

一、新课导入

我们这边是亚热带季风和湿润气候，农作物为水稻，以同学们熟悉的水稻土引入，让同学们了解水稻土的土壤形成，并思考地理环境对其形成的影响？贯穿全课。

二、新课讲授

1．观察土壤

（1）介绍土壤的概念

通过表格进行土壤组成成分的比较，同时重点突出其与肥力的关系，既可作为拓展，又可解释引入提出的问题。

出示课件：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。

想一想：野外如何判断土壤？

出示课件：野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行。

（过渡到下面两个知识）

（2）土壤颜色

通过图示图片土壤颜色不同，让学生直观识别不同土壤。

（3）土壤质地

A．通过图示图片土壤质地不同，让学生直观识别不同土壤。

B．拓展在我国这三种土壤的大致分布、土壤质地的分类及分类标准，从而使学生有更加深入的理解。