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重点：
1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,an egg；能听懂、会读、会说、会拼写单词：a sweet, an ice cream。
2.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?What’s this?以及应答语Yes, please.和No , thank you.It’s a/an…
3.渗透元音字母Aa Ee Ii Oo Uu,尝试在单数名词前加a或者an。
难点：
1.能熟练地会运用句型：Would you like…?/What about…?What’s this?以及应答语Yes, please.和No , thank you.It’s a/an…
2.渗透元音字母Aa Ee Ii Oo Uu,尝试在单数名词前加a或者an。
教学方法与手段：多媒体课件，单词卡片等。交际、合作法。
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
Step 1 Greeting
1.Greeting
T:Hello, boys and girls.
2.Guess:Who is my friend?
Step 2 Warm up
Memory game!
Peggy has a magic bag.Let’s remember what’s in it?
What’s this?
Teacher takes Peggy’s bag.There’re much food in it.
T: What’s this?
Ss:It’s a/an…
Sing a song.
What’s this? It’s a/an…(fruit)
Peggy is not happy.
What would he like? Ss: an ice cream
5.When should we use a/an?
Have a try（尝试着填a或者an)
请回答：选择a还是an我们主要看单词的哪个字母的读音呢？
6.T:Would Peggy like a sweet?