《第一节 常见地貌类型》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第一节 常见地貌类型》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点

地理实践力：通过实验、野外考察等方式判断地貌类型，并分析其成因。

区域认知：学会利用景观图和示意图来说明不同地貌特征及分布。

综合思维：能够运用自然地理的基础知识，说明一些自然景观之间的关系和变化过程。

人地协调观：能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。

重点：了解常见地貌类型的成因及分布。

难点：掌握并能区分常见地貌类型的主要特点。

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导入新课

通过对徐霞客游记.滇游日记二文言文的解读，里面对喀斯特地貌的描述导入新课，让学生学会通过地理景物的文字描述想象生活中的实景，激发对本节内容的兴趣。

（教师设置问题）在游记中，旅行家徐霞客描述了哪一种地貌类型？主要分布在生么地方？对人们的生产与生活有什么影响？通过本节内容的的学习，同学们就会有所了解。

教师补充地貌的基本概念，让学生对整体地貌有个基本的认识，列举本节内容框架?

（教师板书）第一节常见的地貌类型

地貌的概念?（教师补充：地球表面各种形态或外貌的总称。）

一、喀斯特地貌（教师板书）

1．喀斯特地貌的概念?（阅读课本P66，并在课本上划出相应概念。教师引导阅读加幻灯片图像展示的方式帮助学生剖析喀斯特地貌的概念，理解喀斯特地貌的形成）组成地壳的岩石有一部分是可溶性岩石，如石灰岩等。在适当条件下，这类岩石的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称为喀斯特地貌。

2.（教师设问）喀斯特地貌在我国主要分布地区？

学生回答：广西、贵州、云南等地最为典型，分布最为广泛。

3．（教师设问）喀斯特地貌有哪些分类？学生阅读课本回答：

a.地表喀斯特地貌景观演变(图4.2)（主要有溶沟、洼地、峰林等）

b.地下喀斯特地貌类型：溶洞、石钟乳、石幔或石帘、石笋、石柱。

4.引导学生阅读P68-P69活动题，了解世界最大口径的射电望远镜的基本情况，然后学生讨论，阅读活动题1—3，探究“天眼”选址贵州平塘的原因

图4.5平塘县大窝凼工程建设前后对比

a.简述大窝凼的气候地貌特点。（学生讨论，教师归纳）

①气候：大窝凼位于我国云贵高原，属亚热带季风气候。因海拔较高，纬度较低，温度适宜，四季如春。