《第一节 水循环》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第一节 水循环》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

3．运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。

二、过程与方法

1．通过水循环等知识的学习，使学生学会运用地理基本概念、原理分析评价地理问题。

2．播放水循环动画，让学生自主构建水循环的知识。

三、情感态度与价值观

1．培养学生学习地理兴趣和学习乐趣。

2．帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展。

【教学重点】

水循环的类型、形成过程和地理意义。

【教学难点】

水循环的过程和地理意义。

【教学方法】

启发讲解法、讨论法、分析综合法等等。

【教学过程】

新课导入

展示黄河的图片，引出李白的诗《将进酒》其中有一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回……”，指出诗中的错误，请学生跟着我一起学习第三章第一节水循环，一起来找出错误的原因。

新课讲授

板书

水循环

水循环的过程及类型

自学探究：阅读课本的内容，思考下列问题：

1．水循环联系了哪些圈层？

2．水循环发生的空间领域有哪些？

3．水循环的类型有哪些？

展示水循环示意图讲解：