统编人教版高中必修第二册《第一节 乡村和城镇空间结构》新课标教案下载

统编人教版高中必修第二册《第一节 乡村和城镇空间结构》新课标教案教学设计下载

二、过程与方法目标：

1．学会通过地图和材料来获取和评价地理信息。

2．通过比较法和图文分析法，了解城镇内部不同功能区的形成及其特点、分布。

3．结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。

三、情感态度与价值观目标：

1．培养用变化、发展的观点分析问题的能力。

2．帮助初步树立正确的城镇发展观和价值观。

【教学重点】

1.城镇和乡村内部的空间结构

2.城镇主要的功能分区及其分布特点。

3.说明合理利用城乡空间的意义

【教学难点】

城镇主要功能区的区位要求及成因分析。

【教学方法】

自主探究、合作交流、比较分析法与案例分析法。

【教学过程】

情境导入：播放《小麦进城》主题曲。

新课导入：城镇是人类文明的中心，更是人们生活向往的地方，《小麦进城》讲述了农村女人小麦在北京近三十年的奋斗史，最终通过诚实劳动过上了幸福生活。我们大家生活在现代化的城镇之中，请大家先谈谈自己对城镇的了解和认识。

承转：世界近50％的人口居住、生活在城镇里。随着经济的快速发展和城镇人口的集聚，人地关系和用地也趋于紧张，在乡村和城镇内部的土地都是如何利用的呢？让我们一起进入本节看个究竟吧。

（板书）乡村和城镇空间结构

一、乡村的土地利用

导学与自主探究：请大家认真阅读教材内容，结合投影的图片（图2.3浙江兰溪诸葛村的村落内部空间结构示意）分析相关问题。

问题设置：乡村的土地利用是怎么样的？它是如何形成与变化的？

总结归纳：

乡村是以农业经济活动为主的地区。依据农业生产的特点，农业用地可分为耕地、林地、草地、水域等不同类型。为了方便生产，农业用地一般分布在村落的周围。