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统编湘教版高中必修第一册《第三节 海洋与人类》新课标教案教学设计下载
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创设情境
读中国地理区域划分图，通过“黄色中国”、“绿色中国”、“金色中国”和“银色中国”的描述引入“蓝色中国”即海洋国土。简单介绍我国历史上对海洋的探索。
读图讨论“蓝色国土”的含义，读图说出我国海洋国土的面积，说出我国在历史上对海洋的研究。
引入新课，增强学生国土意识。激发学生的学习兴趣和自豪感。
PPT
2分钟
温故知新
引导学生读《中国海洋资源图》，归纳说出海洋为人类提供的各种资源。
读《中国海洋资源图》，说出海洋为人类提供的各种资源：海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋空间资源
培养学生读图能力和提取有效信息的能力
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2分钟
新课讲解
指导学生查阅资料，分小组汇报海洋为人类提供的各种资源。
小组展示：
一：海洋生物资源
1、提供食品和生活用品
位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。