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统编湘教版高中必修第二册《第一节 农业区位因素与农业布局》新课标教案教学设计下载
（2）掌握影响农业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用。
2、过程与方法目标
通过分析具体农业生产区位的合理性，掌握地理综合分析方法和主导性分析。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过本节知识的学习树立农业生产要因地制宜的思想，培养合理利用自然资源保护自然资源的观念。
（2）认识人类的生产活动应因地制宜，协调人地关系，注意保护环境，走农业可持续发展道路。
（3）认识影响农业区位的自然因素是可以改造的，从而对学生进行热爱家乡、建设家乡的思想教育。
教学重点、难点
影响农业区位选择的主要区位因素。
农业的区位因素的综合分析方法和主导性分析方法。
教学方法
案例分析法、启发式讲述法、小组合作探究
教具准备
1、利用先进的多媒体，增强直观效果并进行对比，激发学生的兴趣，进行农业区位选择的学习。
2、收集不同地域农业生产活动的案例，用案例教学，提高学生解决实际问题的能力。
课 时
第一课时（研讨课）
教学过程
【导入新课】通过上节引领课的分析，同学们对一些问题有所了解。知道农业的区位选择实质就是对农业土地的合理利用，怎样才能达到合理利用呢？我们就上节引领课所产生的问题继续探讨，对农业区位因素进一步的掌握。下面我们就来看一下这节课的学习目标和新的问题组。
【学习目标】
1.掌握影响农业区位选择的主要因素；
2.通过活动和案例分析农业的区位因素
【新问题组】
1、影响农业区位的自然因素有哪些，并详细举例说明。
2、影响农业区位的社会因素有哪些，并详细举例说明。