统编湘教版高中必修第二册《第一节 人类面临的主要环境问题》新课标教案下载

统编湘教版高中必修第二册《第一节 人类面临的主要环境问题》新课标教案教学设计下载

课时

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选用教材

新湘教版高中地理必修二第五章《人地关系与可持续发展》第一节《人类面临的主要环境问题》

一、课标分析

本节课对应课标要求为“运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。”，要求学生能够联系生活实际，运用所学的地理知识来解释相关地理现象，并提出相应的措施。

二、教材分析

本节主要包括两大部分：第一部分是介绍了环境问题的概念与类型，使学生形成对环境问题的简单认识；第二部分是对第一部分的具体和深化，介绍了主要环境问题，主要分为资源短缺、生态破坏、环境污染等几个不同的方面，在每一方面中又举例加以详细论述。

本节内容的学习有助于加强对人类面临的主要环境问题的认识，同时也有助于培养学生的可持续发展观念，为接下来的学习奠定良好的认知基础。

三、学情分析

起点水平分析：

关于环境问题方面的感性知识学生在生活中还是能够很深的体验到，但是让学生进行实例分析的时候则出现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候还是欠缺有很多的能力。

认知结构分析：

学生的独立思考能力和语言组织水平有限，因此在课堂上应当要注意培养，同时本节课的一个重要目标是教会学生能结合学过的知识来分析生活实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于学生来讲这是一个需要培养的技能。

3、学习态度分析：

必修二是高一下学习的内容，有了上学期学习地理的经验，加之本节课内容较为贴近生活，学生的积极性和参与性会较高。

四、教学理念

以新课标的基本理念为指导思想，重视培养学生的创新精神和实践能力，按照调查、分析、理解、概括、综合这一过程，使学生获得新知识，并在这一过程中体会到团结协作的意义，认识到学好地理对人们的学习和生活也有重要意义，并且在实际生活中懂得运用相关地理知识解释相应的现象。

五、教学目标

知识与技能：

（1）运用相关资料，了解人类面临的全球性环境问题及其后果，培养人地协调观。

（2）运用相关材料，从自然和人文两个角度归纳某一环境问题的成因。

过程与方法：

以某一环境问题为例，辨识人类活动对自然地理环境影响的主要方式和结果，培养综合思维。

3、情感态度和价值观：