高中必修第二册《第二节 我国区域发展战略》优质课教案下载

高中必修第二册《第二节 我国区域发展战略》优质课教案教学设计下载

综合思维：从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考，明确各地理现象、 地理要素间的相互影响，相互联系；从自然环境和社会经济的环境的差异性出发进行思考，对比分析不同因素影响下区域发展的差异。

地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力；通过案例分析法、角色扮演法，小组讨论法等，提高学生分析总结地理现象的能力，培养学生提取并加工有用地理信息的能力。

人地协调观：在学生对地理事物进行分析、探究的过程中建立起科学的发展观、环境观。

我国宏观发展格局的确定。(重点)

四大区域的差异及原因。(重点)

四大区域的发展战略。(难点)

教师准备：课件、学案。

学生准备：结合学案课前预习。

主要环节与时间

师生活动

新课导入

【老师】展示西北地区与北方地区的景观图片

【老师】第二节 我国区域发展战略(板书)

核心素养目标展示

【老师】展示：

核心素养目标

区域认知：结合案例，探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略；学会分析区域发展的影响因素以及背景；联系实际理解区域发展变化趋势。

综合思维：从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考，明确各地理现象、 地理要素间的相互影响，相互联系；从自然环境和社会经济的环境的差异性出发进行思考，对比分析不同因素影响下区域发展的差异。

地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力；通过案例分析法、角色扮演法，小组讨论法等，提高学生分析总结地理现象的能力，培养学生提取并加工有用地理信息的能力。

人地协调观：在学生对地理事物进行分析、探究的过程中建立起科学的发展观、环境观。

新课过程

【老师】

一、区域及区域特点（板书）

1、区域的定义（板书）

区域是一定的地域空间