高中必修第二册《第三节 服务业的区位选择》优质课教案下载

高中必修第二册《第三节 服务业的区位选择》优质课教案教学设计下载

综合思维：了解地理信息技术在服务业中的应用。

1．通过案例，了解影响服务业的含义、分类及特征。

2．结合实际服务业布局的案例，掌握生产性服务业和生活性服务业区位选择的特点及区位因素的变化。

教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案课前预习。

【导入新课】

以前，人们都是在实体店购物。如今，人们还能够通过手机、平板电脑等电子设备随时随地进行网上购物、支付，并可以在家里坐等世界各地的产品送上门来。

然后提问：你有过网上购物的经历吗？除购物外，利用互联网还能获得哪些服务？

教师活动：展示相关材料，说明服务业主导的时代已经来临，了解认识服务业的必要性。

学生活动：阅读材料，获得感性认识。

过渡：这节课就让我们一起来认识服务业区位因素及其变化。

【讲授新知】

一、服务业概述

（一）服务业概述

1．服务业的定义：服务业是指生产服务产品和提供服务的经济部门或企业的集合。

2．服务业的分类：

我们可以把服务业分为生产性服务业、生活性服务业、公共服务业。

（1）生产性服务业，指主要为生产、商务等活动提供服务的行业，包括物流、金融、信息、商务、科技服务等。

（2）生活性服务业：指直接向居民提供物质和精神生活消费产品及服务的行业，主要是满足消费者的各种生活需求，包括批发零售、住宿餐饮、房地产、文化娱乐等。

（3）公共服务业是指政府或公共组织为服务社会大众而提供的产品或服务，包括教育、卫生、公共管理、社会保障等。公共服务业具有公益性、非营利性、遍在性等特征。

【活动探究1】将下列行业按服务业类型进行归类，填入表中相应位置，并比较不同服务行业的异同。

①工业设计；②医疗；③休闲旅游；④保险；⑤法律咨询；⑥家政服务；⑦美容健身；⑧社区管理；⑨社会组织。

服务业类型

主要行业

生产性服务业