统编中图版高中必修第一册《第六节 土壤的主要形成因素》新课标教案下载

统编中图版高中必修第一册《第六节 土壤的主要形成因素》新课标教案教学设计下载

4．运用实验、通过野外观察，甚至野外挖掘土壤剖面等，观测不同地区土壤的特征，描述其的主要特点，培养学生在野外动手和观测的能力，从而更好的提高学生的地理实践力。

【教学重点】

能够在野外观察或运用土壤标本，初步认识土壤的相关知识。

【教学难点】

能够在野外观察或运用土壤标本，说明影响土壤的主要形成因素。

【教学过程】

【导入新课】

探究：观察土壤剖面

观察下面两个在野外采集的土壤剖面

湖北灵雾山棕壤江西南昌红壤

思考：

1．这两个土壤剖面各是什么颜色？每个土壤剖面的颜色有变化吗？

2．这两个地方各是什么气候？这两个土壤剖面的颜色与所在地的气候有关系吗？

【板书】1、土壤及其物质组成。

【启发提问】什么是土壤？土壤由什么组成？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师讲解】土壤是位于地球陆地表层和浅水域底部，由有机物质和无机物质组成，具有一定肥力，且能够生长植物的疏松层。土壤的厚度一般为数十厘米到两米。土壤由矿物质、有机质、水分、空气和土壤生物等组成。

【启发提问】理想土壤的组成是怎样的？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】最适于植物生长的土壤的体积组成大致为：土壤孔隙占50%，内含水分和空气，且水分和空气比例约为1：1；土壤固体占50%，其中矿物质占45%，有机质占5%，土壤生物均生活在土壤孔隙之中。

【启发提问】土壤的形态是怎样的？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】土壤的形态包括土壤的颜色、质地、结构、松紧度、孔隙状况和干湿度等。

●颜色 土壤颜色变化可作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演化的依据。土壤颜色也是土壤分类和命名的重要依据之一，如黑色表示土壤腐殖质含量高，腐殖质含量减少则呈灰色；红色表示土壤中含较高的赤铁矿或水化赤缺矿。

●质地 土壤颗粒的组合特征，一般分为砂土、壤土和黏土等。