高中必修第一册《第一节 常见自然灾害及其成因》优质课教案下载

高中必修第一册《第一节 常见自然灾害及其成因》优质课教案教学设计下载

人地协调观：了解各种自然灾害的形成原因，尤其是人为原因，让学生思考如何更好的避免和防范自然灾害的形成，培养学生的人地协调观。

综合思维：利用所学，并结合物理、化学和生物等相关知识，探究不同自然灾害的形成原理，解析相关地理现象，培养学生的综合思维。

地理实践力：运用实验、通过野外观察等，观察为了防范各种自然灾害所做的各种工程和生物措施等，培养学生在野外观测能力，从而更好的提高学生的地理实践力。

1、重点：运用资料，说明常见自然灾害的成因。

2、难点：运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响。

多媒体 自制教具、地貌景观模型

【导入新课】

思考： 20世纪以来中国主要自然灾害的分布有什么特点？

【板书】1、自然灾害

【启发提问】什么是自然灾害？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师讲解】自然灾害指主要由自然界异常变化引起的，对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。

【启发提问】自然灾害必须包括哪两个条件？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】一是要有自然界异常变化作为诱因，二是要有遭受损害的人员、财产、资源等作为承受灾害的客体。

【启发提问】自然灾害是怎么分类的？

学生分组讨论后回答，相互启发补充。

【教师小结】 自然灾害有多种分类。我国在自然灾害成因分类的基础上，根据灾害特点和灾害管理与减灾系统的不同，将其分为地震灾害、地质灾害、气象灾害、洪涝灾害、海洋灾害、农业和林业灾害七类。我们将其中联系紧密的灾种归纳，分为地震灾害与地质灾害、气象灾害与洪涝灾害、海洋灾害，生物灾害（包括农业和林业灾害)。

【板书】2、地震灾害。

【启发提问】什么是地震？

学生讨论、回答：

【教师小结】

地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起地面震动，形成地震。这种由地质构造变动引发的地震，约占地震总数的90%以上。此外，火山喷发、岩洞崩塌、陨石冲击和人类活动（如核爆炸，修建水库等）也可能引发地震。

【启发提问】什么是震源、震中、地震波、等震线、震中、震级等？

学生讨论、回答：