高中必修第二册《第一节 人类面临的主要环境问题》优质课教案下载

高中必修第二册《第一节 人类面临的主要环境问题》优质课教案教学设计下载

3.区域认知：运用相关资料，了解人类面临的全球性环境问题及其后果。

4.人地协调观：理解人类所面临的主要环境问题及产生的原因，树立可持续发展理念。

1.理解主要全球性环境问题产生的原因、危害。

2.掌握不同地区所面临的环境问题。

教师准备：课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案进行课前预习。

主要环节与时间

教师（讲解、提问、演示）活动

学生活动

新课导入

时间：0-2分钟

保护环境也是保护自己，这是一句老生常谈的论调，每一次大流行病都与生态有着不可或缺的关联。安大略大学教授卡迪·克洛（Katie Clow）表示，自20世纪50年代之后，随着全球化的进程，全球流行病出现了“大加速”。“人口密度增加，碳污染上升……这一切增强了节肢动物传播人畜共患疾病的能力，病原体可以通过不同的途径传播。”克洛说。“气候变化只是我们面对的主要挑战之一，在全球化的影响下，没有任何一环是可以独立发生的。一国染病很有可能导致全球遭殃。但不可否认，个人的主观能动性极其重要。”瑞士苏黎世应用科学大学的科琳娜·莫泽（Corinne Moser）表示：“我们从社会科学研究中得知，针对民众的环保干预措施如果发生在变革时期，效果会更好，新冠疫情给了我们一个好机会。”　

思考：为何保护环境也是保护自己？我们如何在日常生活中践行环保理念？相信通过本节课的学习，你会对这些问题有自己的思考。

板书：第一节 人类面临的主要环境问题

思考、讨论

学习目标

时间：3分钟

1.综合思维：辨识人类活动对自然地理环境影响的主要方式和结果。

2.地理实践力：运用相关材料，从自然和人文两个角度归纳某一环境问题的成因。

3.区域认知：运用相关资料，了解人类面临的全球性环境问题及其后果。

4.人地协调观：理解人类所面临的主要环境问题及产生的原因，树立可持续发展理念。

听讲、做笔记

全球性环境问题

时间：4-6分钟

首先，我们要了解一下全球性环境问题的基本概念。