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《第一节 乡村和城镇内部的空间结构》课堂教学教案教学设计（统编中图版）下载
人地协调观：通过认识乡村和城镇与地理环境之间的关系，通过野外调查，了解乡村和城镇与地理环境之间的相互影响，让学生思考人与自然的关系，培养学生的人地协调观。
综合思维：利用必修一所学，并结合气候、地形和生物等相关内容，探究不同地区的乡村和城镇与地理环境之间的相互影响，解析相关人文地理现象与自然地理之间的关系，培养学生的综合思维。
地理实践力：运用观察、计算等，统计和分析城镇等相关人文地理数据等，培养学生对地理数据的统计和分析能力，从而更好的提高学生的地理实践力。
1、重点：结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构特征。
2、难点：结合实例，说明合理利用城乡空间的意义。
多媒体 自制教具、
【导入新课】
新疆的特克斯县因八卦布局而闻名。传说该城最早是由南宋道教全真七子之一的丘处机布置的。当时长春真人丘处机应成吉思汗的邀请前往西域，当他经过特克斯河谷时，被这里的山川形势所打动，于是就布置了这座八卦城。八卦城呈放射状圆形，街道布局如神奇迷宫般，路路相通、街街相连。1996年有关部门取消了八卦城道路上的红绿灯，由此该城成为一座没有红绿灯的城市。
思考：
八卦城为什么能够成为一座没有红绿灯的城市？
【板书】1、城市空间结构类型
【启发提问】城市空间结构有哪几种类型？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师讲解】城市空间结构类型：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。
【启发提问】什么是同心圆模式？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】
城市各功能区经过不断地侵入和迁移，呈同心圆状，自核心向外扩展。
【启发提问】什么是扇形模式？
学生分组讨论后回答，相互启发补充。
【教师小结】 在交通工具影响下，城市功能区出现沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势。
【启发提问】什么是多核心模式？
学生讨论、回答：
【教师小结】
城市围绕不同点同时期发展起来，形成多核心模式