人教统编五四学制版六年级上册《第二单元 写作 多彩的活动》名师精品教案

人教统编五四学制版六年级上册《第二单元 写作 多彩的活动》名师精品教案教学设计

【教学时间】

两课时

【教学重难点】

1.学习运用点面结合的方法描述游戏活动的重点场面,以体现游戏活动的精彩和有趣。

2.乐于与同学交流自己的习作，并根据同学的建议作适当修改，学习使用修改符号。

第一课时

【课时目标】

1.组织学生玩“扳手腕”的游戏，感受游戏的快乐。

2. 在游戏中学会表达，能描述一次游戏活动。

3.学习运用点面结合的方法描述游戏活动的重点场面,以体现游戏活动的精彩和有趣。

4.学会捕捉精彩镜头，学习抓住人物的动作、语言、神态把游戏写有意思，初步学习点面结合的写作方法。

5. 感受游戏带来的快乐，并写下体会。

【教学重点】

1.能够将游戏的过程写清楚，做到详略得当，重点突出。

2. 感受游戏带来的快乐，并写下体会。

【教学难点】学习点面结合的写作方法。

【教学过程】

一、看照片，重温游戏

1．谈话：同学们，课前我们玩了“扳手腕”的游戏，你们觉得这个游戏怎么样啊？我们一起来欣赏游戏中的精彩画面吧!

2.出示图片，引导学生观察：你看到了什么？你觉得哪张照片最有趣？谁给你留下了深刻的印象?把你看到的表达出来。

（屏幕出示比赛时的相关照片）

3．播放视频，感受游戏的紧张与激烈。

过渡：大家玩得这么开心，可见都很喜欢这个游戏，你愿意把这个有趣的游戏分享给别人，让大家都能学会玩这个游戏吗？

二、 写游戏，分享快乐

1．指导