《第二单元 阅读 7 开国大典》优质课教学设计（人教统编五四学制版）

《第二单元 阅读 7 开国大典》课堂教学教案教学设计（人教统编五四学制版）

教学重、难点：

1、通过学习课文，理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

2、学习场面描写的方法。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、引入新课。

1.播放电影

（放一段《开国大典》电影片段然后介绍。）中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。

学习生字新词。

通过课前预习，学习生字新词。

通过PPT学习。

三、反馈交流。

1、课文是按照什么顺序来写开国大典的？

按照开国大典进行的顺序（时间顺序）记叙。根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面写的。

按照开国大典进行的顺序，理清课文脉络，说一说课文共分几个部分，每一部分主要记叙了什么内容。

第一部分：1—4 典礼开始前

第二部分：5—10 典礼盛况

第三部分：11—13 阅兵式盛况

第四部分：14 群众游行

第五部分：15 活动散场

3.课文中的场面描写比较多，请同学们思考文章主要写了那几个场面。

主要写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众队伍游行这几个场面。

场面描写