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六年级上册《第二单元 阅读 8_灯光》优质课教案教学设计
感受革命先烈的崇高理想和广阔胸怀，激发对先烈的崇敬之情。
【教学过程】：
一课时
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
一
初读课文
整体感知
请学生课前朗读课文三遍，标好段落符号，并解决读音问题。
学生预习课文，熟读文章，通过注释或查字典解决读音问题。
为课堂深入学习文本打好基础。
二
再读课文
理清情节
通过预习，我们知道本文采用回忆的方式，讲述了一个关于灯光的故事。
作者回忆了一件什么事呢？请同学们尝试概括。
提示记叙文概括六要素：
时间：1947年初秋
地点：豫皖苏平原
人物：郝副营长
起因：为了打通歼灭敌军的道路
经过：在黑暗中点燃书本为后续部队照亮前进的路，却让自己暴露
结果：被敌人打中英勇牺牲