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人教统编五四学制版语文六年级上册《第二单元 阅读 8_灯光》优秀教案教学设计
3.理解文章的表达顺序，学习运用倒叙的写法。
4.感受革命先烈心怀崇高理想、视死如归的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活。
教学重点：
??? 概括课文主要内容，理解文章的表达顺序。
教学难点：
感受革命先烈对未来的美好憧憬及勇于献身的崇高精神，珍惜今天来之不易的幸福生活。
教学准备：
PPT课件，查阅相关资料，了解作者。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、创设情境，激情导入：（2分钟）
在上课前，先请大家看图片。（出示天安门城楼及城市的夜景图片）请同学们用几个词语或一两句话描述自己看到的景象或感受。（灯光璀璨、金碧辉煌、富丽堂皇、庄严肃穆、美丽壮观）是啊，这样美丽的景色是靠灯光的效果渲染出来的。不同经历的人，看到美丽的灯光会有不同的遐想。今天，我们就跟随作家王愿坚去了解一个关于“灯光”的故事，相信通过今天的学习，你对“灯光”会有更深的理解。（板书课题：灯光）
二、检查预习情况（3分钟）
1．出示课件，指名读词语，全班齐读两遍，然后解释红色的词语，同桌互查，并用“璀璨”“千钧一发”分别造一个句子。
2．简介作者王愿坚。
三、初读课文，整体感知（10分钟）
1、请同学们快速朗读课文，出示阅读要求：课文讲了一件怎样的事？可以看出郝副营长怎样的精神品质？
2．检查回答。（教给学生概括记叙文内容的方法，可用“谁干什么”，然后扩展“为了什么”“结果怎样”的方式思考概括。）
课文主要内容：作者在天安门广场的灯光下，回忆郝副营长为了照亮前进的道路，在战斗中壮烈牺牲自己的故事。
3．由这个故事你可以看出郝副营长怎样的精神品质？（忠于革命、视死如归、无私奉献、勇于献身等）
四、再读课文，深入理解：（12分钟）
课件出示学习要求：品读“多好啊”，体会心理活动。
1、请同学们默读课文，“多好啊！”这句话出现了几次？分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么？会想到什么？画出相应的语句，然后小组交流并合作完成表格。
2．全班交流，逐次出示完成表格。