人教统编五四学制版六年级上册《第六单元 阅读 20_京剧趣谈》名师精品教案

人教统编五四学制版六年级上册《第六单元 阅读 20_京剧趣谈》名师精品教案教学设计

单元教学重点：

朗读课文，把握语言细节展示的艺术魅力

查阅或结合图片资料，了解多种多样的艺术形式。

单元教学难点：

培养学生结合文字的魅力想象，透过文本内容再现艺术形式场景，体会艺术之美，学会品味审美。

本课教学目标：

自主阅读课文，了解文中介绍的京剧的相关知识。

把握富有想象性的语言，感受作者亲切自然、幽默俏皮的语言风格。

培养对于传统戏曲乃至传统文化的热爱。

教学重点：

普及京剧知识，引导学生资助阅读，资助梳理相关知识。

拼读作者幽默的表达，增强自我阅读的语感体验。

教学难点：

品读亲切、幽默的语言，了解京剧相关的知识内化为自己的体验。

培养对传统戏曲乃至传统文化的热爱。

课型：自读课

课时：1

教学媒介：多媒体，准备的资料，马鞭、鞋底、碗、酒壶等（学生可自备）

教学过程：

课前导学：

自读课文，圈画重点字词，完成硬笔本本书写。查字典理解难点字。

阅读链接资料，谈谈你对京剧的初步体验。

资料：京剧：曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲"榜首" 。 京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。 唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的"歌"，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的"舞"。 戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功(唱功老生)，有的行当以做功(花旦)为主，有的以武打为主(武净)。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。

京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。

结合阅读提示，思考：