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《第四单元 语文园地》最新教研教案教学设计（人教统编五四学制版六年级上册）
通过“找关键词句”的方法确定主题；
理解科幻作品的特点及其价值——主题的现实意义。
学习重点、难点：
通过“找关键词句”的方法确定主题。
理解科幻作品的特点及其价值——主题的现实意义。
教学过程：
导入?
大自然以它独有的魅力不断触发文人墨客创作的灵感。他们用笔触捕捉美景，用传说波动心弦……鲜明的色彩、迥异的文化，碰撞出一道道瑰丽的彩虹，成就了无数名篇佳作。让我们以文学的视角聚焦探险，带着你的心一起去书的世界旅行。
浏览课文，梳理脉络，把握主题，品味特点
浏览文章，完成自测。
要素
口头回答
标题
作者
文体
主要人物
大致内容
谁？
干什么？
原来的身份是什么？
最后结果？
初步认识主题
（用一句话或几个关键词，说给同桌听，记住你对主题的初步认识）
再读课文，根据图表，梳理文章脉络。（师友合作）
“她”