人教统编五四学制版六年级上册语文《第一单元 写作 热爱生活，热爱写作 》集体备课教案

人教统编五四学制版六年级上册语文《第一单元 写作 热爱生活，热爱写作 》集体备课教案教学设计

过程与方法：情境创设法，体验法，讨论法

情感态度价值观：重视体验感悟，树立珍惜时间的人生观。

【教学重点】

在写作中根据感受进行适当描述,并进行动作、神态、心理活动描写的写作训练

【教学难点】

把观察和体验的过程转化成作文。

【教学过程】

导入

师：世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是( )

请同学猜一猜高尔基这句名言说的对象是什么？

生：时间

师：两分钟有多长呢？

生：120秒……

师：好！今天我们要在课堂上做一次体验，体验2分钟到底有多长。

第一个体验——我最会写

请同学们用两分钟时间，写写我们的教室。记住，抓住特点来写，当然也可以按一定的顺序来写。我们来看一看，两分钟里我们能写什么。

时间到停笔，交流自己的感受：这两分钟你觉得过得快还是慢？为什么？

如果将刚才2分钟教室里的情景写下来，可以用什么描写方法？

学生当场写作。

展示学生作品并当场点评。

第二个体验——我是木头人

展示几张精彩图片。

现在请每位同学为自己设计一个极富个性，与众不同的造型。接下来我们来当一当木头人，全班同学做自己设计的动作并定格两分钟。

时间到停笔，交流自己的感受：这两分钟你觉得过得快还是慢？为什么？

这两分钟里你看到了什么？听到了什么？心里在想什么？