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人教统编五四学制版六年级上册《第一单元 阅读 2 丁香结》 名师精品教案教学设计
二、初读印象
师：同学们已经做了预习，请大家说一说，这篇文章都写了些什么内容？
【屏显】说一说，《丁香结》都写了什么内容？
指名回答，教师点拨
……
师：同学们，老师发现你们真了不起，知道吗，不经意间，你们就理顺了整篇文章的写作思路呀！既然文章中写了这些内容，那么我们的学习重点是：
【屏显】品读文中优美而富有哲理的语言，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
三、赏丁香花
师：下面，请同学们听读1-3段，思考：
【屏显】听读1-3段，说一说，宗璞对丁香花怀有怎样的情感？
师：老师读第1段，女生读第2段，男生来读第3段。同学们拿起笔，不读的时候，就随时在书上画出能流露作者情感的语句。
（师生共读1-3段）
……
师：请同学们动起笔来，画一画那些流露了作者情感的语句，并在书上做好批注。（生批注，师巡视）
……
师：好，开始交流你们的发现。请大家用这样的句式发言：【屏显】
我找的句子是 ， 这个词，流露了作者 的情感。
（班内交流）
……
师：谢谢同学们的交流。接下来把老师找的几个关键句认真地读一遍。
【屏显】
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
2.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。……
4.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。