人教统编五四学制版六年级上册《第一单元 阅读 4 古代诗歌三首 宿建德江 》名师精品教案

人教统编五四学制版六年级上册《第一单元 阅读 4 古代诗歌三首 宿建德江 》名师精品教案教学设计

教学重点：

默写、翻译、理解课文。

教材分析：

《〈论语〉四则》是人教版、语文版和苏教版所共有的内容，是中考的必考篇目，是历年来中考的重点；同时，课文中的学习态度、学习方法和个人修养也会对学生的学习和成长有很大的帮助，因而有必要学扎实，并做到学以致用。

学情分析：

学生虽然已经学习了几年的文言文，但是怎样系统地复习，怎样跟中考接轨，怎样使复习更有成效，怎样抓住文言文中的考点，从而高效地学习，却是大家的薄弱环节，每次考试文言文都是失分最多的题目。因而，本节课我力求精讲多练，把方法教给师生，把课堂还给学生，让学生真正掌握知识、提升能力。

教学过程：

导入课文：

中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。其中《论语》就是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的政治、思想、文化都产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分特别是有关学习态度与方法及个人修养的内容依然指导人们去学习去做人。现在我们就来复习它的节选部分《〈论语〉四则》

二、复习课文。

（一）疏通文意

1、教师导学：

复习文言文，首先要掌握和积累一定量的文言实词，特别是通假字、词类活用、古今异义和一词多义等；其次要正确翻译重点句子，理解课文内容。

自主、合作、探究：

先齐读、齐背第一则，根据句子理解词义，根据词义理解句子。

教师要求学生，自己理解了的，讲给同学、老师听听。不理解的，小组讨论。教师参与学生的讨论。学生能讲清的，教师再度明确。学生理解有困难的，教师要讲明白，讲透彻。

重点掌握下列句子的意思：学而时习之，不亦说乎？　人不知而不愠，不亦君子乎？　　　　　

用同样的方法学习其它三则。重点掌握下列句子的意思：温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。

3、请同学说几则语录的主要内容。

结合自身实际，谈谈你对这四则语录的理解，或者就你最有体会的一句话说说你的见解。

概括思想

指导学生将课文有关归纳到如下几点：

学习方法：

学习态度：

思想修养：