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六年级上册语文《第一单元 综合性学习 有朋自远方来》获奖说课教案教学设计
3．培养友情，理解交友之道。
【活动过程】
活动一：交流收获，解读“朋友”
交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。
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解读“朋友”内涵。 ??
什么是朋友？
活动二：聆听故事，辨别朋友
请你说一个自己亲身经历的故事：在我______ 的时候,朋友____________
（前一个横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……），(后一个横线上填写朋友的表现。）
2、 同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？
3、 教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的标准
交友标准：
活动三：我评我选，体验互动
教师教师活动规则：每位同学拿出1颗红星，在红星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班同学依次开展送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。
你想送给谁？理由是什么？
2.比一比：把班里得到红星最多的男（女）同学请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后对同学们在红星上写出的理由进行归纳。
3. 教师引导学生讨论思考：最受欢迎的同学有什么共同的品质？不受欢迎的同学有什么特点？如何让自己成为受欢迎的人？
4.教师根据学生讨论结果和发言内容，进行小结，归纳以下结论：
友谊技巧：
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活动四：自我认识
用简介的语言来向大家介绍自己，让更多的同学了解你！（不少于300字）
课外作业：
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