人教统编五四学制版六年级下册《第三单元 阅读 10 为人民服务》名师精品教案

人教统编五四学制版六年级下册《第三单元 阅读 10 为人民服务》名师精品教案教学设计

【教学重点】

1、 圈读、理解文中关键词句，体会作者崇高的道德精神和价值取向。

2、 感受英雄人物的思想境界，体会“为人民服务”的思想内涵，启蒙学生崇高的价值取向和人生观。

【教学难点】

感受英雄人物的思想境界，体会“为人民服务”的思想内涵，启蒙学生崇高的价值取向和人生观。

【课时计划】2课时

【教具】多媒体课件

【教学过程】

第一课时

导入新课，激发学生学习兴趣

出示题目：为人民服务

这句话是谁提出的？并简要介绍作者，回顾上学期所学《七律 长征》

背景：《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。教师切入课题：今天我们就来深入理解“为人民服务”的内涵。

学生齐读题目。为标题加一个主语。“我们”是谁？我们这个队伍的性质是什么？

文章第一段提出宗旨（论点）：为人民服务

初读课文，理清文章脉络

结合“为人民服务”的题目，说说课文每段都讲了什么？

第一段：明确“我们这个队伍”的性质。

第二段：论述如何对待“死”。

第三段：论述如何对待批评。

第四段：论述如何对待困难。

第五段：论述如果对待“我们的队伍”里死去的同志。

深入研讨，理解文章深刻内涵

圈画各段关键词句，说说每段之间有怎样的内在联系。

结合具体语句，用关联词“因为……所以……”，把“人民”和“我们”重新代入每段内容的概括。