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《第三单元 综合性学习 话说千古英雄人物》公开课优秀教案教学设计(六年级下册)
朗读感受周总理工作的劳苦。
体会周总理高尚的人格魅力。
教学准备:课件
导入新课
师:非常高兴能和大家一起学习《一夜的工作》。
(出示课件、课题和视频。)
师:是什么样的人让全国各族人民如此悲痛,不舍离去?让我们从他最寻常的一夜工作开始走近他吧!
品读课文 感悟词句
1.让我们走进总理的办公室,细细地品味,用文中一个词语来概括这句话。
那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
明确:极其简单
2.读下面一段话,谈谈你的感受。
总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
明确:工作辛苦 ,关心他人
3. 读这段话,找出所用的动词,从这些细节中,你读到了什么?
他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
明确:审阅、看、画、浏览、思索、停、想、问、交,这些动词,写出了总理工作认真仔细,一丝不苟。
4. 读一读,你有什么体会?
这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
明确:生活简朴,对人热情,平易近人。
5. 接着往下读,说出你的感受。
总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
明确:工作繁忙,日理万机。
6. 读这句话,体现了总理怎样的品格?
我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正,就走进后面去了。