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《第二单元 阅读 6 那个星期天》最新教研教案教学设计（人教统编五四学制版六年级下册）
2、学习运用多种描写手法表现人物心理。
3、学会换位思考，摆脱烦恼。
三、教学重难点
1、学习运用多种描写手法表现人物心理。
2、学会换位思考，摆脱烦恼。
四、教学环境及资源准备
运用一体机教学设备。
五、教学过程
（一）新课导入
由总结上篇文章《匆匆》，珍惜时间入手，自然过渡到新课的学习。
（二）出示学习目标和重难点
①学习目标
1、理清文章思路，感知课文内容。
2、学习运用多种描写手法表现人物心理。
3、学会换位思考，摆脱烦恼。
②学习重难点。
1、学习运用多种描写手法表现人物心理。
2、学会换位思考，摆脱烦恼。
（三）预习检测
1、“文章思维导图”学生优秀作业展示，对整篇文章的主要内容进行概括。
写什么：孩子满心期待，母亲却一次次爽约。
为什么写：孩子的内心世界，母亲的辛勤操劳。
怎么写：描写 记叙……
2、学生介绍作者，教师补充。
史铁生（1951--2010），中国作家、散文家。16岁清华附中毕业，18岁延安插队，21岁瘫痪，48岁尿毒症。