1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第六单元 阅读 20 好的故事》最新教研教案教学设计（人教统编五四学制版六年级下册）
教学重点：结合对比的手法推断文中所写景物的特征，并用简要的词概括
教学难点：结合背景理解景物的象征意义，以及作者内心的情感世界
教学对象：初中预备年级（六年级）
教学课时：1课时。
导入：
提问：同学们还记得最近自己做过什么梦吗？你们的梦是怎样的？
回应：请两三个学生回答，用简单的词评价、概括学生描述的梦，温馨、鲜艳、灰暗、混乱…
讲解：我们今天就要走近鲁迅先生的梦。鲁迅是中国文学历史上非常重要的一位作家，这是我们第一次和他相遇，往后我们还会有很多机会接近他。（PPT投影）鲁迅原名周树人，字豫才，说明鲁迅是他的笔名。他的代表作有小说集、散文集、散文诗集、杂文集。我们的这篇课文是从散文诗集《野草》里选出来的。《好的故事》写于1925年，那个时候恰好是白话文刚刚创造出来的时候，所以有一些语言表达和我们现在的习惯不太一样。
初读全文，掌握生词，明确文章结构：
活动1：学生齐读课文
教师提示读准字音，疏通字面意思，读得不通顺的地方示范并要求跟读
活动2：看ppt，学生在文中划出要学会写的字，在课本的空白处把这些字写一遍
教师展示ppt，提示字形容易错的地方
PPT：
你能读准这些字词吗？
膝髁（kē） 乌桕（jiù） 伽蓝（qié） 参差（cēn cī） 镶（xiāng）着日光
皱蹙（cù） 瘦削（shòu xuē）泼剌奔迸（bèng） 骤然（zhòu rán）
你能写对这些字吗？（标红）
熏 错综 昏沉 蓑笠 胭脂 陡然 虹霓 何尝 荡漾 焰
活动3：提问文本细节，明确段落划分：
提问：（1）文章的标题是“好的故事”，文章的哪几段集中写了这个“故事”？
（2）这里的“故事”是什么？有哪些内容（景物）？
（3）开头和结尾是现实的世界，现实是一个什么样的世界？
段落划分（板书）：
1-3段：黑夜/昏沉的夜——现实