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人教统编五四学制版语文六年级下册《第六单元 阅读 21 _我的伯父鲁迅先生》优秀教案教学设计
导入:同学们,谈到中国文学,谈到中国的历史、文化,恐怕有一个人是无论如何都绕不过去的,他就是——鲁迅。昨天老师留了一项预习作业,查找鲁迅的相关资料,并上传到个人空间,谁愿意展示一下。
(学生空间展示)
二、向鲁迅走去
请同学们自由读课文。
思考:1、关于鲁迅先生,在侄女周晔的记忆中,哪些情景最令她难以忘怀?
2、给每件事拟小标题
痛别伯父 谈《水浒》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣
三、我们眼中的鲁迅
现在,就让我们随着周晔的记忆走进与伯父在一起的日子,看看在周晔的眼中鲁迅是个怎样的人。
学生谈感受,总结: 看到了一个饱经沧桑的鲁迅!
看到了一个不畏艰险的鲁迅!
看到了一个拥有强烈爱国精神的鲁迅!
看到了一个为自己想得少,为别人想得多的鲁迅!
四、告别鲁迅
1、1936年10月19日,鲁迅病逝于上海,一颗伟大的心脏停止了跳动。他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,上海民众上万名自发前来吊唁和送葬。让我们同周晔一起回顾那万人同悲的场面……(播放鲁迅去世视频)
2、著名作家巴金当时还是一个青年,他曾经真实地记录了鲁迅先生去世时万人同悲的场面。现在让我们透过他的文字来看看当时的情景吧!(电脑推送巴金的文章《永远不能忘记的事情》)
3、同学们有没有想过,前来送葬的人群之中也许就有阿三。面对着先生的遗体,她情不不禁地想起了什么?
五、鲁迅留下的……
鲁迅先生离开我们已经有七十年了,一个伟大的身影越去越远,但是鲁迅先生留给我们的又太多太多。鲁迅先生留给我们什么呢?
不仅是作品,还是一种精神!
六、推荐阅读这些作品(出示作品的题目):《社戏》《从百草园到三味书屋》、许广平《欣慰的纪念》、林贤治:《鲁迅的最后十年》。