《第一章 有理数 二 有理数的四则运算 1.6 有理数加减法的混合运算》精品课教案（北京版七年级上册）

《第一章 有理数 二 有理数的四则运算 1.6 有理数加减法的混合运算》最新教研教案教学设计（北京版七年级上册）

2．让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。

过程与方法:

灵活运用有理数运算法则进行加减混合运算．熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序。

情感态度与价值观:

培养自主探索能力并体验成功.?

学习重点:

1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算；

2.运用加法的运算律合理地进行混合运算．

学习难点:

在运算中灵活地使用运算律。

教学方法：

探究发现法，自主探究法

教学过程

一、创设情境，引入新课

提问：

复习提问：

1.叙述有理数加法法则。

2.叙述有理数减法法则。

3.叙述加法的运算律。

4.符号“+”和“-”各表达哪些意义？

5.小学加减法混合运算的运算顺序是怎样的？

6.化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)。

二．尝试运算

例 计算 （－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）

分析：