北京版七年级上册《第二章 一元一次方程 三 一元一次方程的应用 2.6 列方程解应用问题 列一元一次方程解应用题复习课（二）》名师精品教案

北京版七年级上册《第二章 一元一次方程 三 一元一次方程的应用 2.6 列方程解应用问题 列一元一次方程解应用题复习课（二）》名师精品教案教学设计

知识与技能

1、会借助线段图分析行程问题中相遇和追及问题的等量关系。

2、掌握运动中的物体的速度、时间、路程之间的数量关系，会利用路程、时间和速度的关系，建立方程模型,解决行程问题。 。

过程与方法

1、使学生进一步经历分析行程问题的过程，积累解决问题的经验；经历不同的题目环境，进一步体会有关数量的意义。 2、通过多媒体教学手段，感受数与形的联系，体会“形”诠释“数”的功用，使学生思维得以拓展。

情感、 态度与价值观

通过学习的过程， 使学生感受到数学想象力在数学学习过程中的价值，为学生创造力得到发展奠定能力基础。经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，体现数学是源于生活的思想

教学重点与难点

重点

熟练运用一元一次方程分析和解决行程问题。

难点

数量之间的关系较复杂时，能通过一定的方式理清数量之间的关系。

教学

准备

多媒体课件、三角尺

教学

方法

以自主学习、合作探究为主线，利用学生表演、多媒体课件演示辅助教学，形式 多样化。

教学过程设计

教学过程

教学内容

师生活动

设计意图

（一）

初