北京版七年级上册数学《第二章 一元一次方程 三 一元一次方程的应用 2.6 列方程解应用问题 列一元一次方程解应用题——打折问题》集体备课教案

北京版七年级上册数学《第二章 一元一次方程 三 一元一次方程的应用 2.6 列方程解应用问题 列一元一次方程解应用题——打折问题》集体备课教案教学设计

教学重点：

弄清商品销售中的“进价”“标价”“售价”及“利润”的含义。

教学难点：

让学生会解决商品销售中的盈亏问题

教学方法：

引导发现法，讲练结合法

教学过程

（一）复习引入

本节课我们共同探究如何用一元一次方程解决生活中的一些实际问题。（板书课题）

课件出示习题，学生解答

1.某商品每件的销售利润是72元，进价是120元，则售价是（ ）元。

2.某商品利润率是13%，进价是50元，则利润是（ ）元。

3.某商品进价500元，标价1000元，若按商品的八折出售，则售价为（ ）元，实际利润为（ ）元，利润率为（ ）%。

学生对进价、标价、售价、打折等商品销售中的一些概念的含义已有一定的知识积累，通过引例，使学生在已有的知识经验基础上引入新课

（二）新课

课件出示问题一，学生独立解题后，组内展示。

1.一件商品的进价是40元，如果买出后盈利是25%，则商品的利润是多少？售价是多少？

2.一件商品的进价是40元，如果买出后亏损是25%，则商品的利润是多少？售价是多少？

通过解答学生能进一步明确进价、售价、利润、利润率之间的关系。

问题二（教科书104页探究1）：某商店在某一时间以每件60元的价格卖两件衣服，其中一件盈利还是亏损？或是不盈不亏？

教师提出问题，学生小组讨论解决；

（1）商品销售中的盈亏如何计算？

（2）两件衣服的进价、售价分别是多少？

师生归纳解决问题的大致过程。（学生能展示让学生讲解）

通过例题的学习学生会分析销售问题，本能解答简单的销售问题。