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北京版数学七年级上册《第二章 一元一次方程 三 一元一次方程的应用 2.6 列方程解应用问题 列一元一次方程解应用题——打折问题》优秀教案教学设计
教学难点：在打折销售问题中找相等关系列出方程. 教学资源、教学手段和主要教学方法 （一）教学资源：多媒体课件，实物投影，学案
（二）教学手段：多媒体辅助教学
（三）主要教学方法：启发式讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）
创设情境
导入新课
（二）
合作交流解决问题
（三）
独立思考
巩固提高
（四）
反思总结
不断提升
（五）
布置作业
注重反馈
我们去购物，最希望赶上促销活动.
提问1：你们都知道哪些促销方式？
Ppt图片：商场促销海报
提问2：商家是赚钱还是赔钱呢？
问题一
Ppt图片：
两种笔袋，第一种标价30元，进价24元；第二种，标价25元，进价14元，打8折出售.经了解，学生对这两种笔袋的喜爱程度差不多.问：进哪种笔袋更好？
提问3：如何理解“喜爱程度差不多”
一定时间内，销售量相同.