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《第二章 一元一次方程 二 一元一次方程和它的解法 2.5 一元一次方程 一元一次方程》最新教研教案教学设计（北京版七年级上册）
3.不解方程，我能判断一个数是不是某个一元一次方程的解
学习路径
学习经历
学习评价
学习活动
探究活动一
探究活动二
探究活动三
课堂练习
引入：
1.列算式或方程解决下面的问题（方程不必解出来），比较不同方法，谈体会。
（1）一个数加5是45，求这个数。
______________________
（2）一个数加它的2倍是60，求这个数。
______________________
（3）一个数，加它2倍，加它的，再加5，其和为75，求这个数。
______________________
感悟：
情境 1
如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是______,因此可以得到方程：___________________
情景2
小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周升高约5cm，大约几周后树苗长高到100cm？
如果设x周后树苗长高到100cm，那么可以得到方程：___________
情景3
一件上衣原价为x元，现在打8折销售，已知现价为80元，那么原价为多少元？