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Let’s sing Happy birthday to you together.
师生齐唱生日歌
Step2 Magic eye
1) 做游戏，学生看图说话，快速读出显示的图片单词。
2) 出示玩具类图片，遮住图片部分，让学生猜，师生对话。
T: What’s this?
S1: It’s a doll.
T: No.
S2: It’s a car.
T: Yes, you’re right. This is for you.
让这名学生把图片展示给其他学生看并领读。
… …
【设计意图】通过师生互动问答，唱歌谣及游戏，快速集中学生的注意力，同时拉近师生距离，复习了上节课的重点内容，为教授新知Happy birthday! 做好准备。
Step3 自主学习 合作探究
T: Today is Bobby’s birthday. Let’s watch a cartoon.
播放Cartoon time部分动画。
1. 帮助学生理解故事大意。
T: Who’s this?
Ss: It’s Sam.
T: Who’s this?
Ss: This is Bobby.
T: Yes. This is Dog. And this is their friend, Monkey. What’s in the box?
2. 小组内检查学生的理解情况
T: Whose birthday is this?
Ss: It’s Bobby’s birthday.
T: Good. Look at Picture2. what’s this?
Ss: It’s a toy car.（教学toy car）
T: Look at Picture .What’s this?
Ss:…
T: It’s a clown.