七年级下册《第四章 一元一次不等式和一元一次不等式组 三 一元一次不等式组 4.5 一元一次不等式组及其解法》优质课教案

七年级下册《第四章 一元一次不等式和一元一次不等式组 三 一元一次不等式组 4.5 一元一次不等式组及其解法》优质课教案教学设计

　　2． 让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。

　　3． 提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值。

　　教学重、难点

　　1..不等式组的解集的概念。

　　2.根据实际问题列不等式组。

　　教学方法

　　探索方法，合作交流。

　　教学过程

　　一、 引入课题：

　　1． 估计自己的体重不低于多少千克？不超过多少千克？若没体重为x千克，列出两个不等式。

　　2． 由许多问题受到多种条件的限制引入本章。

　　二、 探索新知：

　　自主探索、解决第2页“动脑筋”中的问题，完成书中填空。

　　分别解出两个不等式。

　　把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。

　　找出本题的答案。

　　三、 抽象：

　　教师举例说出什么是一元一次不等式组。什么是一元一次不等式组的解集。（渗透交集思想）

　　四、 拓展：

　　合作解决第4页“动脑筋”

　　1． 分组合作：每人先自己读题填空，然后与同组内同学交流。

　　2． 讨论交流，求出这个不等式的解集。

　　五、 练习：　　P5练习题。

　　六、 小结：

　　 通过体课学习，你有什么收获？