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《第六章 整式的运算 二 整式的乘法 6.3 整式的乘法 单项式与单项式相乘》最新教研教案教学设计（北京版七年级下册）
课题
单项式乘以单项式
节次
1
“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）
1．知识与技能：在具体情境中了解单项式乘法的意义，理解单项式乘法法则，会利用法则进行单项式的乘法运算.
2．过程与方法：经历探索单项式乘法法则的过程，理解单项式乘法运算的算理，发展学生有条理的思考能力和语言表达能力.
3．情感与态度：体验探求数学问题的过程，体验转化的思想方法，获得成功的体验.
教材分析（含重点、难点、关键点）
教学重点：单项式乘法法则及其应用.
教学难点：理解运算法则及其探索过程.
教具准备
含课件、电教手段等
PPT 、白板一体机
教学过程设计
本节课共设计了六个环节：
第一环节：温故育新
活动内容：1.回忆单项式多项式和整式的概念
2.教师提出问题，引导学生复习幂的运算性质
问题：前面学习了哪些幂的运算?运算法则分别是什么？
让学生分别用语言和字母表示幂的运算性质：
（1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （m,n是正整数）
（2）幂的乘方，底数不变，指数相乘.（m,n是正整数）
（3）积的乘方等于积中各因数乘方的积. (n是正整数)
（4）同底数幂相除，底数不变，指数相减.