北京版八年级上册数学《第十章 分式 二 分式的运算及其应用 10.4 分式的加减法 同分母的分式加减法》集体备课教案

北京版八年级上册数学《第十章 分式 二 分式的运算及其应用 10.4 分式的加减法 同分母的分式加减法》集体备课教案教学设计

问题2:2009年，2010年，2011年某地的森林面积（km2）分别是S1,S2,S3，2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了多少？ 回顾：工程问题中三个量之间的数量关系；增长率的计算方法。 校本（学案）或课件微课引领

自主学习 阅读教材：P139——P140。思考： 1、根据分数的加减运算法则：分式加减运算的法则是什么？

2、用公式表示分式的加减运算法则：

3、根据例题归纳总结分式加减运算每步应注意的事项： 学生阅读并思考，根据例题总结解题方法。 合作（活动）探究、个性展示 例题学习：

学生在老师的知道下完成，归纳总结解题方法：

（1）~(4)同分母相加，归纳解题方法；

（2）（5）~（6）异分母加减法运算规律。 （教师）点拨释疑、总结思变 一、同分母时：（1）、看分母，并分解因式；（2）、分母不变，分子相加减（分子多项式时，应加上括号）；（3）、分子去括号，合并同类项；并适当分解因式；

（4）、约分，最后结果为：最简分式或整式。

二、异分母加减法：

1、先看分母——异分母； 2、通分（根据分式的性质）； 3、根据同分母法则运算； 4、运算结果应是最简分式或者整式。5、（*）小提示：分子加减时，应加上括号。

归纳并总结

书写在黑板上，

学生熟悉解题流程，熟记注意事项。 （学生）反馈训练、综合创新 一、判断正误：

二、教材P141 练习第二题

学生训练，教师巡视单独辅导。 数学高效课堂学生课外精练及预习 本堂课外作业 P146 复习巩固 4题，5题

下节预习作业 预习：P141 例7 例8 数学教学校外翻转补救环节 本节课外翻转补救网络链接

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