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八年级上册北京版《第十二章 三角形 二 全等三角形 12.5 全等三角形的判定 全等三角形判定的应用》优秀教学教案教学设计
(1) 训练学生的反应能力。
学生独立思考,
解决问题。
3.培养学生小组合作能力.
学生知道学习目标;
通过对性质与判定的复习,为综合应用作铺垫.
(看+想+说)
学校：
教师：
班级：
内容：全等三角形性质与判定的综合应用
课型：要素组合
课时：1课时
教学环节
教学
素材
20′
7′
知识点1
1/2
知识点2
15′
3′
结 束
小组合作解决解答拓展提升（6-9人小组)