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八年级上册数学《第十二章 三角形 二 全等三角形 12.5 全等三角形的判定 全等三角形判定的应用》获奖说课教案教学设计
已知：
求证：
证明：
总结：
你能帮助战士解决吗？
任务一：战士还有一个小任务，需要准确测量河的宽度， 但是他没有船，不能直接去测。但在岸边发现一个工具箱，他怎样才能测出A、B之间的距离呢？
方案设计：
已知：
求证：
问题二： 战士在返回营地的途中被一湖面挡住了归路，为了绘制出精确的队伍前进地图，他需要知道这个湖面最大宽度AB的距离，请同学帮助他设计测量方案。
思考：你能只用一样工具进行测量吗？
【知识小结】
请你来尝试
在一座楼相邻两面墙的外部有两点A、C，如图所示，请设计一种方案能在墙外直接测量A、C两点间的距离，与小组同交流，看看你们小组共有多少种方案。
B
A