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（2）通过小组讨论、同桌交流、汇报展示等方式，引导学生共同学习，合作的能力。
（3）通过一系列读的活动，让学生逐步了解故事内容，顺利完成相应的任务，并尝试复述课文。
3.情感态度目标：
（1）通过趣味阅读增强学生学习英语的兴趣。
（2）通过学习知道爱是相互的你爱别人，别人也会爱你。
三、教学重点, 难点
1. 学生能在情境理解单词、短语和句子并理解故事内容。
2. 阅读策略的学习。
3. 学生在了解故事的基础上，有感情地表演课文。
四、教学准备：PPT、头饰、动物与衣服类图片
五、教学过程
Step1.Pre-reading
1.Greetings
T：Hello. I’m your new English teacher, Miss Sun. You can call me Miss Sun.
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Sun.
2. Magic show
I have a lot of magic.Look. jacket变skirt ,coat变T-shirt，dress变scarf ，cap变headwear, dress变coat
（先初读感知旧新单词）最后停留在a coat.通过询问What colour is it? 引出a red coat
3.Today our story is A red coat（并让学生齐读三遍。）
Step2. While reading
1.Let’s watch cartoons and find out what can you see in the cartoon?
让学生任意说，不会的可以用汉语
T: Some clothes and some animals.
2.Read by yourselves
T: let’s read the story and find out : What clothes are there in the story?
（小组里讨论完成）
引导学生自读课文, 贴板书，领读coat，dress, T-shirt, scarf, headwear。
3.Read quietly
T:Whose clothes are these? 看书小声跟读课文，寻找衣服的主人。