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Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
1. 能熟练掌握四个衣服类单词及八个颜色单词。
2. 能正确表达衣服并会赞美。
3. 能正确询问某个物品的颜色及回答。
Teaching aids 教学准备
1.课件 2.卡片 3.衣服
教学过程：
Step 1 Warm up
Show the reviewing aims of this lesson.
Step 2 Revision
Say a rhyme
Play a game: Bomb（Unit 5 and 6的重点单词和句型）
Quick response(抢答并拼读四个衣服类单词)
Point and say（说一说教室内物品的颜色并拼读单词）
Watch a vedio（观看泰微课《如何正确表达颜色》）
Dubbing room（小组内任选五、六单元课文中的故事进行配音）
Step 3 Consolidation
My show（两人一组自编对话并进行T台展示）
Exercise time
Exercise 1：连词成句。
1. at Look skirt my ( . )
_______________________________
2. Look my new at T-shirt ( . )
_______________________________
3. colour is my What cap ( ? )
_______________________________
4. This my is red jacket ( . )
_______________________________
Exercise 2：根据情景选择。
( ) 1. 别人让你看他的夹克衫，你说：