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八年级下册北京版《第十七章 方差与频数分布 数据的分布 17.3 频数分布表与频数分布图》优秀教学教案教学设计
学科
数学
年级
八年级
教学时间
40分钟
学情分析
教材地位：
本节课的主要内容是制作频数分布表及初步体会通过频数分布表观察数据的分布特征。由于本节课是从统计表到分段统计表的扩展，所以沿用了划记整理数据的方法；同时本节课还为后续学习频数、频率和画频数分布图做准备。
学生情况：
在学习本节内容之前，学生已经学习了“数据的收集与表示”。能通过划记法整理数据，会画条形统计图、扇形统计图、折线统计图，并能通过统计表和统计图对数据进行分析。
“频数分布表与频数分布图”是一种新的分析数据的方法，由于分组整理数据的形式第一次出现，所以学生理解和操作有一定的困难，因此本节课通过学生所熟知的身高问题来展开本节课的学习。
教学目标
教学目标：
1.了解频数分布的意义，会根据指定的分组方法对数据分组整理，会列频数分布表，初步体会通过频数分布表观察数据的分布特征。
2.通过对收集的数据进行分组整理、制作频数分布表的过程，体会对频数进行分段统计可以从总体上把握数据的分布情况。
3.学生通过对数据分组整理和制作频数分布表的过程，培养认真细致的学习态度和数据分析的数学核心素养。
教学重点：会制作频数分布表
教学难点：制作频数分布表的过程
时间
教师的教学行为
学生学习行为
教学技能要素
3分钟
一、情景导入：